Veckoplanering som faktiskt håller – tips för arbetslaget
PlanerarenSå bygger arbetslaget i förskolan en veckoplan som håller hela veckan, med stöd av Tankar om Förskola.
Läs mer...Förskola
Maximera din planeringstid – smarta strategier för förskolan
Lär dig hur du maximerar din planeringstid i förskolan med smarta strategier och AI-stödda verktyg. Effektivisera din undervisning enligt Lpfö 18 och få mer tid för barnen.
Läs mer...”Det omätbara” på SVT play!
Johan EckmanNu kan man se filmen ”Det omätbara” i en lite kortare version på SVT play! Skulle du av någon anledning ha missat den bör du omedelbart ta en titt! Se även till att skicka runt filmen till folk som behöver se den – politiker, skolledare, skolchefer eller någon annan. Du hittar filmen här!
Läs mer...Är boken den enda och bästa formen av läsning?
Ann Kronberg LarssonHögläsning främjar barns språkutveckling, men valet av böcker och texter påverkar engagemanget. Barns delaktighet och en varierad textmiljö stärker läsförståelsen. Även sakprosatexter och vardagsberättelser är viktiga. Planering av högläsning behövs för att inkludera alla barn. Hur kan vi skapa mer engagerande högläsningsstunder?
Läs mer...Makt i förskolan – del 1
Rutinsituationer i förskolan styrs av vuxnas behov av kontroll och ordning, men detta kan minska barnens tid för dialog, lek och självständighet. En balans mellan rutiner, undervisning och lek är avgörande för barns utveckling och välmående. Hur kan vi skapa utrymme för både lek och lärande i stressiga vardagsrutiner?
Läs mer...Nu ska förskolan utredas!
I dagens avsnitt av vår podcast pratar jag med Maria Karlander och Helen Åkesson om den nystartade förskoleutredningen. Vad år uppdraget och vad hoppas vi att de kommer fram till? Finns även tillgängligt via Apple Podcaster!
Läs mer...Var det verkligen bättre förr?
I kommentarerna kring Emmelies inlägg "Från ’dagis’ till förskola – varför fattar vi fortfarande inte poängen?" hyllades förskolan från 80-talet. Men finns lösningen verkligen i att titta 40 år bak i tiden? Är det möjligt att istället titta framåt?
Läs mer...Från ’dagis’ till förskola – varför fattar vi fortfarande inte poängen?
Emmelie PerssonFörskolan är mycket mer än barnpassning; den bygger grunden för barns lärande och utveckling. Samhällets användning av termen “dagis” förringar dess pedagogiska uppdrag och betydelse. Förskolan är det första steget i utbildningssystemet, och dess värde behöver synliggöras och respekteras av alla. Hur kan vi öka förståelsen för förskolans pedagogiska roll i samhället?
Läs mer...I amar presta aen
Anders WikingAnders Wiking reflekterar över minnen från förskolan på 80-talet, en tid av enkla lekplatser och mindre förståelse för barns behov. Vuxnas bemötande, både gott och dåligt, lämnar outplånliga intryck. Anders inspireras av dessa minnen att skapa varma och positiva upplevelser för dagens barn. Hur kan vi som vuxna skapa minnen som barnen bär med sig med glädje?
Läs mer...Otryggheten i vardagen
Ann Kronberg Larsson lyfter vikten av trygghet och sammanhang för barn, särskilt de med autism och ADHD, som ofta upplever miljön genom detaljer. Små rutiner och symboler, som gosedjur och kända promenader, skapar en känsla av stabilitet och delaktighet. Vilka trygghetsskapande rutiner använder ni?
Läs mer...