Anton Jakobsson diskuterar vikten av repetition i musikstunder med barn, med fokus på att bibehålla intresset genom variation och engagemang. Genom att anpassa sångerna för olika behov kan man stimulera både barn som behöver utmaningar och de som behöver mer tid. Konkreta tips ges för att undvika uttråkning.
Läs mer...Författaren diskuterar varför och hur dokumentation bör utföras inom förskolan. Hon reflekterar kring syftet med att ta bilder och föreslår tre huvudsyften: för reflektion inom arbetslaget, för barnens egen reflektion, och för att vårdnadshavare ska få insikt i verksamheten. Hon betonar vikten av fokuserad dokumentation och att låta barnen själva dokumentera sina processer. Hon föreslår också att man bör lägga tid på att skapa visuellt intressanta dokumentationsväggar med varierande bilder och konstverk, och avslutar med en fråga om tips för dokumentation.
Läs mer...Lina Karlström betonar vikten av att pedagoger är närvarande med barnen för att bygga relationer och främja deras utveckling. Genom att arbeta med stationer kan pedagoger fokusera på specifika aktiviteter och vara närvarande, istället för att splittra tiden på administrativa uppgifter. Att strukturera verksamheten med färre stationer än personal minskar stress och ökar kvaliteten på interaktionen med barnen.
Läs mer...På förskolorna där jag arbetar har vi fokus på ett utvecklingsorienterat arbete, precis som på många andra förskoleenheter. Detta innebär att vi lokaliserar förbättringsområden i slutet av läsåret för att veta vad vi ska fokusera på nästkommande läsår. Ett av årets lokaliserade förbättringsområden är att vi vill arbeta mer med att utveckla vår utemiljö nästkommande
Läs mer...Att skapa sina egna verktyg är en spännande uppgift. Under sommaren när barngrupperna är mindre eller när ni är sammanslagna med andra förskolor kan ni tillsammans tillverka egna penslar! Såhär gör ni: låt barn i alla åldrar hjälpa till med att leta efter pinnar som senare skall bli penselns skaft. Efter att skaften hittats får
Läs mer...I mitt förra inlägg ”Några tankar om sommarsammanslagningen” pratade jag om vikten av att vara nyfiken på barnen som samlas tillsammans på den gemensamma sommarsammanslagningen och att där kunna skapa plats för skratt och gemenskap genom god kommunikation, tydlighet och närvaro. Vi vet alla att en sommarsammanslagning där exempelvis en förskola tar emot en annan
Läs mer...Av enkelt återbruksmaterial kan barnen tillsammans skapa fristående skulpturer, tredimensionella verk som går att beskåda ifrån olika håll. Inför detta undervisnings tillfälle har jag förberett många bitar av wellpapp, de kan ha vilken form som helst men storleksmässigt är 10 x10 cm är en bra riktlinje. Jag har även använt mig av runda, återbrukade wellpapp
Läs mer...Det är inte så många av förskolans aktiviteter som är så omdiskuterade som att cykla på gården. Det som är så omtyckt av barnen men är desto mindre uppskattat av pedagoger. Cykelfria dagar är ett vedertaget fenomen på förskolor och vi pedagoger hittar på många skäl till att hålla cykelförrådet låst. Att vara ”ute och bara
Läs mer...-När jag är färdig med detta får jag pyssla då? frågade ett barn mig härom veckan. -Vad menar du när du säger pyssla? svarade jag-Typ klistra lite sånna och så pekade barnet på några glasspinnar. -Absolut, du får klistra glasspinnar. Vilket resulterade i en konstruktion likt en låda. När jag gick på lärarutbildningen så fick
Läs mer...Ibland får man höra att temaarbete med de yngre barnen är svårt, och hur får vi det att passa alla? Och är det bra att arbeta efter tema? Tänkte beskriva lite hur vi har gjort på min avdelning med barn som är ett till tre år. Tofsingarna På min avdelning var vi tidigt enade om
Läs mer...
Anton Jakobsson
Sara Rostedt
Lina Karlström
Anna-Maria Ackre Sjöstedt
Alma Brnjak
Marie Olsson