Elinor hyllar förskolans betydelse och det engagemang personalen visar varje dag, trots utmaningar som bristande resurser. Hon uppmanar till reflektion, stolthet och gemenskap, samtidigt som den lyfter behovet av bättre villkor. Hur stärker vi villkoren för de som bygger framtidens samhälle?
Läs mer...Dofter väcker minnen och känslor starkare än något annat sinne. Genom att använda dofter i förskolan kan vi förstärka barns lärande, skapa trygghet och väcka nyfikenhet. Sensoriska temastunder och doftburkar är exempel på hur detta kan ske. Hur använder du dofter för att förstärka barns upplevelser?
Läs mer...Sandlådan är mer än bara lek – den utvecklar barns kreativitet, samarbete och finmotorik. Förskolläraren spelar en avgörande roll genom att vägleda och utmana barnen. I en värld dominerad av skärmar påminner sandlådan oss om det enkla, genuina lärandet. Hur kan vi ännu bättre ta vara på denna plats?
Läs mer...Förskolan ska vara barnens arena, men tar vi vuxna för mycket plats? Närvaro i leken, lyhördhet och anpassade material kan gynna barnen. Genom att vara på golvet och engagera oss i leken skapar vi bättre förutsättningar. Hur kan vi vuxna bli mer närvarande i barnens värld?
Läs mer...En hyllning till den svenska modellen och arbetarrörelsen som sett till att vi är där vi är idag.
Läs mer...Undervisning i förskolan handlar om att kombinera planerade aktiviteter med spontana lärandetillfällen. Genom lek och nyfikenhet uppstår magiska ögonblick där barnens förståelse växer. Det är en balans mellan att vägleda och lyssna in barnen. Hur skapar vi en undervisning som inspirerar och engagerar?
Läs mer...Nu kan man se filmen ”Det omätbara” i en lite kortare version på SVT play! Skulle du av någon anledning ha missat den bör du omedelbart ta en titt! Se även till att skicka runt filmen till folk som behöver se den – politiker, skolledare, skolchefer eller någon annan. Du hittar filmen här!
Läs mer...Orden vi använder påverkar barns delaktighet. “Hjälpa till” antyder att ansvaret ligger hos den vuxna, medan “hjälpas åt” signalerar gemensamt ansvar. Genom att välja rätt ord kan vi stärka barns känsla av betydelse och samhörighet. Hur kan språket forma barns engagemang i vardagliga uppgifter?
Läs mer...Ett fungerande schema är avgörande för arbetsmiljö och fritid. Brist på personal, otydliga uppdrag och långa öppettider skapar ohållbara situationer. Lösningar finns: tydligare ansvarsfördelning, bemanningsenheter och rimliga öppettider. Men förändring kräver att ledning på alla nivåer förstår vikten av hållbar schemaläggning. Hur skapar vi verklig förändring?
Läs mer...Lpfö18 introducerade digitalisering i förskolan, men nu begränsas digitala verktyg kraftigt av regeringen. Debatten är delad mellan de som ser risker och de som ser pedagogiska möjligheter. Lärare ifrågasätter varför deras profession inte får styra. Vem bör bestämma över digitala verktyg i förskolan – politiker eller de som är ansvariga för undervisningen?
Läs mer...
Elinor Keiriö Östlin
Emmelie Persson
ElinorJenny
Emilia Sandberg
Johan Eckman
Lina Karlström
Helena Lückner
Jan Kjellin