Kan vi välja bort ämnen?
Anders WikingAnders Wiking funderar kring om det är okej att strunta i att arbeta med ämnen som läroplanen faktiskt kräver. Kan man strunta i matematik? Troligtvis inte. Men ändå verkar det helt okej att strunt i musik.
Läs mer...Tankar
Kära rektor!
Maria KarlanderMaria Karlander uttrycker frustration över bristande engagemang från rektorer i förskoleverksamhetens utmaningar. Maria uppmanar rektor att lyfta frågor om budget och arbetsmiljö, samt stödja personalen. Det är en uppmaning att agera för att förbättra situationen för både barn och vuxna i förskolan.
Läs mer...Hur pedagogiska är våra måltider, del 2
Alma BrnjakAlma Brnjak reflekterar kring stressiga måltider på förskolan och lyfter vikten av smidiga övergångar, lugn och barns delaktighet. Genom att organisera måltiderna bättre kan de bli till pedagogiska stunder fyllda med möjligheter för lärande, lek och relationsskapande. Hur kan vi minska stressen under måltiderna?
Läs mer...”Ute är vår enda chans att få prata med kollegorna”
Lina KarlströmLina Karlström belyser delade åsikter om vuxengruppbildning under utevistelse. Vissa ser det som ett problem för arbetsmiljön och barnens närvaro, medan andra ser det som ett tillfälle för personal att prata med varandra. Lina föreslår mer utomhusundervisning för att lösa detta. Kan det vara en hållbar lösning?
Läs mer...Har vi flow i vårt arbete?
Maria Sjöström-FyhrAtt uppleva flow i förskolan kan vara svårt med många avbrott och höga krav, men små stunder av glädje kan ge harmoni och engagemang. Personalen kan hjälpa barn att upptäcka flow, trots korta stunder och utmanande förhållanden. Hur kan vi skapa fler sådana stunder?
Läs mer...Förskoleklassen försvinner
Ann Kronberg LarssonRegeringen vill införa en tioårig grundskola 2028, vilket eliminerar förskoleklassen. Detta väcker frågor om utbildningskvalitet för sexåringar och krav på vidareutbildning för lärare. Samtidigt betonas vikten av lek och sociala relationer för barns utveckling. Kan detta reformförslag hota barnens behov av lek och anpassad undervisning?
Läs mer...Många frågor och än flera antaganden om att…
Helena LücknerHelena Lückner reflekterar över varför många förskollärare väljer att vidareutbilda sig till specialpedagoger. Ser många specialpedagogrollen som en paus eller räddning från en pressad arbetsmiljö. Hur kan arbetsmiljön förbättras för att förskollärare ska stanna i yrket?
Läs mer...Varför samlas man i vuxenklungor ute men inte inne?
Nu ska ni få hjälpa mig att tänka lite för detta är något jag funderar på då och då – varför samlas man i vuxenklunga utomhus när man inte gör det inomhus? Jag ska ge er lite bakgrund till mina tankar. Jag arbetar på en uteförskola vilket betyder att vi är ute hela tiden. Att
Läs mer...Kära vårdnadshavare!
Många är nöjda med förskolan, men få inser utmaningarna personalen står inför. Föräldrar bör agera för att säkerställa att lagar och läroplaner följs. Det krävs fler resurser, mindre barngrupper och utbildad personal för att garantera barnens utveckling och säkerhet. Föräldrar behövs i denna kamp.
Läs mer...Framtidsbyggarna
Torsdag kväll 20:23 Länge hade de spånat, räknat och sett över marknaden för just deras ide och, om man fick tro alla deras undersökningar var potentialen enorm. Deras ide var egentligen simpel, så simpel att det måste vara en slump att ingen redan genomfört det. Men ibland syns inte skogen bakom alla träd och då får
Läs mer...