På min allra första arbetsplats 2011 arbetade vi med ålders-homogena grupper. Detta är något som jag fortfarande tycker är ett toppen-sätt att arbeta! Själva stommen av gruppen är densamma, och även om barnantalet ökar ju äldre barnen är så finns stommen där. På min dåvarande arbetsplats lyckades vi dessutom med att hålla arbetslagen någorlunda intakta.
Läs mer...Jag läser i tidningen om en ung man som mördat en annan ung man. Jag hör på nyheterna om (oftast män) unga män som hamnat fel och kommit in i den kriminella världen. Och jag får vetskap om elever det gått snett för, på skolor i min närhet. Jag ser bråkiga gäng på stan. Jag
Läs mer...Ett läsår till är bakom oss och det är dags att blicka tillbaka. Kvalitetsgranskningar har kommit igång och rapporterna är nästan klara. Sedvanligt ska förskolans verksamhet kontinuerlig dokumenteras, utvärderas, analyseras och följas upp för att vidareutveckla den. Från Var är vi och vart ska vi? i början av läsåret, är vi nu vid Hur har
Läs mer...Sommarens sammanslagningar närmar sig med stormsteg. Vissa barn kommer vara lediga, andra kommer vara på förskolan. Några pedagoger har semester, andra ska jobba under de veckor där förskolorna brukar ha det som kallas sammanslagning, det vill säga då flera avdelningar eller förskolor samlas och samarbetar. En sammanslagning kan såklart röra till det lite. För de
Läs mer...I uppdraget som förskollärare ska det undervisas och läras ut, dokumenteras och analyseras. Uppföljning, utvärdering och utveckling ingår också i uppdraget. Utbildningen ska planeras och genomföras samtidigt som miljön ska stödja barnens utveckling, lek och lärande precis som det står i läroplanen. Undervisning som är den röda tråden genom dagen, innebär att vi ska följa,
Läs mer...Jag har skrivit om det förut, men nu börjar frågan aktualiseras i medier. Bland annat har tidningen Vi Lärare skrivit om rektorn som vill kalla alla för pedagoger. Tydligen finns det vissa som känner sig kränkta och ”mindre värda” när vi använder våra egentliga yrkestitlar. Detta enligt frågan som skickades in till Vi Lärare. Rektorn
Läs mer...Aldrig surrar ventilationen så öronbedövande starkt som just nu. Jag ser blickarna. Några söker kontakt med ett leende på munnen som ordlöst fråga ”vad fan är det som händer?” och andra som frågar ”vad fan händer på avdelningen just nu?”. Ställningen på stolen byts följt av en djup, suckande utandning. Det har gått 35 sekunder
Läs mer...Jag minns det som igår. Det var sommaravslutning på avdelningen. Vårdnadshavare gick runt och snackade med varandra, tittade på material som vi på avdelningen tillsammans skapat under terminen och kollade in bildspelet med bilder från höst- och vårterminens projekt tillsammans med sina barn. Vi pedagoger gick runt och pratade med vårdnadshavare och barn. ”Minglade” kan
Läs mer...Satt och pratade med Anders för en tid sen. Vi kom in på det gamla vanliga kring förskolediskussioner och hur sned debatten ibland blir. Varför tänker politikerna att vi ska bli glada bara för att förskolan över huvud taget nämns? Varför kan vi inte diskutera det som är viktigt och försöka göra det; innan hela
Läs mer...Enligt skollagen ska särskilt stöd i första hand ges inom gruppens ramar och olikheter ska användas som en tillgång i gruppen. Skollagen betonar att barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till behov och förutsättningar. Det är olika teoretiska perspektiv i samhället som påverkar hur
Läs mer...
Johan Eckman
Maria Karlander
Alma Brnjak
Lina Karlström
Maria Sjöström-Fyhr
Anders Wiking
Ann Kronberg Larsson