Sara Rostedt

Nu börjar det! Julpyssel.

Sara Rostedt ifrågasätter traditionellt julpyssel som ofta fokuserar på förutbestämda mallar och slutprodukter. Sara föreslår istället processinriktade aktiviteter som främjar kreativitet och sinnesupplevelser, som att skapa vinterlandskap eller använda naturliga material. Fokus ligger på att göra julen meningsfull och engagerande för barnen. Hur kan vi skapa meningsfulla aktiviteter som låter barnen uppleva julen med alla sina sinnen?

Läs mer...

Varför dokumenterar vi?

Författaren diskuterar varför och hur dokumentation bör utföras inom förskolan. Hon reflekterar kring syftet med att ta bilder och föreslår tre huvudsyften: för reflektion inom arbetslaget, för barnens egen reflektion, och för att vårdnadshavare ska få insikt i verksamheten. Hon betonar vikten av fokuserad dokumentation och att låta barnen själva dokumentera sina processer. Hon föreslår också att man bör lägga tid på att skapa visuellt intressanta dokumentationsväggar med varierande bilder och konstverk, och avslutar med en fråga om tips för dokumentation.

Läs mer...

Sommarspecial: Tredimensionellt skapande – skulptur

Av enkelt återbruksmaterial kan barnen tillsammans skapa fristående skulpturer, tredimensionella verk som går att beskåda ifrån olika håll. Inför detta undervisnings tillfälle har jag förberett många bitar av wellpapp, de kan ha vilken form som helst men storleksmässigt är 10 x10 cm är en bra riktlinje. Jag har även använt mig av runda, återbrukade wellpapp

Läs mer...

Tecknandet och seendet

Att teckna handlar mycket om seende att lära sig att se detaljer. Titta och undersöka noga. Jag tänker att det finns två olika ingångar till att teckna. Att rita av något eller rita från eget huvud. Att återskapa sina inre bilder är ett sätt att uttrycka sina tankar och idéer. Alltså en språkutvecklande arbetsmetod och

Läs mer...