Vem kan undervisa i förskolan?

Jag har tidigare skrivit en artikel om undervisningsbegreppet i förskolan och förskolans speciella inställning till begreppet. Där låg fokus framför allt på förskollärarens ägandeskap av begreppet. Jag tänker vidare kring begreppet och tar utgångspunkt i, framförallt, skollagen.

Men kan bara undervisning i förskolan bedrivas av legitimerade förskollärare?

Här blir det lite komplicerat.

Det enklaste svaret är ja! (Eller nej)

Redan i det förra inlägget citerade jag från skollagen om vad undervisning är och vem som kan utföra den. Det här citatet hade jag dock inte med:

13 §   Endast den som har legitimation som lärare eller förskollärare och är behörig för viss undervisning får bedriva undervisningen. (…) 2 kap. Skollagen

Egentligen är ju lagen ganska tydlig kring detta. Men lag, förordning och föreskrift är oftast inte så enkel. Det finns nämligen en motsägelse om man jämför den förra paragrafen med paragrafen nedanför:

(…)undervisning: processer som på lektioner eller vid andra lärtillfällen leds av lärare eller förskollärare mot mål som anges i förordningar och andra författningar som ansluter till denna lag och som syftar till utveckling och lärande genom att barn eller elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden (…) 1 kap. 3 § Skollagen

Problemet här är ”leds av”. I det första citatet används verbet ”bedriva” och i andra citated ”leda”. Dessa två har helt olika betydelser där just ”leda” kan tolkas på flera olika sätt. Behöver man vara närvarande för att leda? Det enkla svaret är nog ändå nej.

Så, svaret är nog att det inte bara är förskollärare som kan bedriva undervisningen i förskolan. Men, det är såklart krångligare än så.

Vad är ”att leda” då?

Det behövs helt enkelt att en förskollärare leder någon annan för att något ska räknas som undervisning. En enkel punklista för att förtydliga vad ”att leda” innebär.

• Målstyrd process – detta skrev jag om i förra inlägget och det är alltså förskolläraren som har ansvar för de målstyrd processerna.
• Planering – det krävs helt enkelt att en förskollärare planerat aktiviteten mot ett (eller flera) mål i läroplanen (egentligen förordning eller föreskrift)
• Dokumentation, analys och bedömning av barnens lärande – du kan givetvis inte dokumentera något du inte deltar i, men du har fortfarande ansvar för att dokumentationen görs. Sedan har du ansvar för analys och uppföljning.

Svaret då?

Slutsatsen är nog trots allt att förskolläraren har huvudansvaret för undervisning, även om du inte kan bedriva all undervisning själv. Du måste dock planera den, se till att den genomförs och följa upp den. Och det är ett väldigt stort ansvar om du är ensam förskollärare i en barngrupp.

Hur fungerar detta på din arbetsplats? Har du som förskollärare förutsättningar att se till att varje barn får den undervisning de har rätt till?