Stora förskolor blir allt vanligare och motiveras ofta av ekonomiska skäl. De kan ge fler resurser men också skapa otrygghet och hög arbetsbelastning. Mindre barngrupper gynnar barns utveckling, men kommuner fortsätter bygga stort. Är det barnens bästa eller ekonomin som styr förskolans framtida utformning?
Läs mer...Förskollärares arbetsvillkor styrs av lagar, läroplaner och avtal. HÖK 24 är ett steg i rätt riktning men mer behövs för att säkerställa rimliga arbetsförhållanden. Lärare måste känna till sina rättigheter och kräva förbättringar. Hur kan vi tillsammans driva frågan om bättre förutsättningar för lärare i förskolan?
Läs mer...Revideringen av förskolans läroplan tar bort kravet på digitala verktyg, trots deras pedagogiska fördelar. Digitala verktyg kan främja lärande, inkludering och rörelse, men riskerar också att användas fel. Beslutet väcker frågor om undervisningens framtid. Hur kan vi balansera digitala och analoga verktyg i förskolan?
Läs mer...Sydsvenskan rapporterade om en möjlig extra stängdag i Malmös förskolor, men rubriken var missvisande. Artikeln verkade mana till konflikt mellan vårdnadshavare och förskolan. Mediebevakningen av förskolan är ofta begränsad. Men är detta ett tecken på att förskolefrågor börjar få större uppmärksamhet?
Läs mer...Idag har vi äntligen fått besök av Lina Karlström i podcasten. Vi pratar om att göra precis allting utomhus. Medverkande: Johan Eckman, Lina Karlström, Carl-Johan Hebrand och Maria Thilander. Avsnittet finns även tillgängligt på Apple Podcaster.
Läs mer...Slöjd och textil har fått mindre plats i förskolan, trots deras kreativa och pedagogiska värde. Stora barngrupper och digitalisering kan vara orsaker. Sara Rostedt planerar nu ett textilprojekt för att återinföra dessa aktiviteter. Hur kan vi ge slöjden en naturlig plats i förskolans utbildning?
Läs mer...Ett samtal om hårvård på förskolan blir en viktig upplevelse av förståelse utanför vithetsnormen. Exotifiering och omedveten rasism blir ibland synlig i hur barns hår bemöts. Förskolan måste utbilda sig i normkritik och spegla mångfald i material. Hur kan vi bli mer medvetna om våra egna normer?
Läs mer...Engagemang och glädje hos personalen skapar magi i förskolan. När vi delar våra intressen med barnen blir lärandet djupare och relationerna starkare. Våra passioner kan skapa arbetsglädje och meningsfulla stunder. Kan våra egna intressen och specialkunskaper bidra till barnens utbildning och utveckling?
Läs mer...Vi har ju tidigare på bloggen gjort ett podcast-avsnitt om filmen Det omätbara. Jag vill dock tipsa om att jag, och Maria Thilander som också är med i vår podcast från bloggen, har gjort en annat podcast på samma tema. Den här gången från Sveriges Lärare Malmö. Där har vi bjudit in filmens Regissör; Nils
Läs mer...Förskolläraren leder barnens lärande och delaktighet i en krävande vardag. Genom tydligt ledarskap och positiv förstärkning skapas en trygg miljö där barnen utvecklas. Språk och normer påverkar vår pedagogiska praktik. Hur kan vi som pedagoger bli mer medvetna om makten vi har över barns delaktighet?
Läs mer...
Emmelie Persson
Helena Lückner
Emilia Sandberg
Johan Eckman
Sara Rostedt
Maria Thilander
Lina Karlström
Ann Kronberg Larsson