Det är tidigt på morgonen, mörkt och lite höstkallt när jag går mot jobbet. Mina fotsteg ekar på trottoaren och hela världen är tyst. Inte så konstigt när klockan inte ens är 6 på morgonen. Jag går med snabba steg, inte för att jag har tryckt några extra gånger på snooze-knappen på väckarklockan, utan jag
Läs mer...Det här är en väldigt rolig, och (vad jag tror) nyttig, övning som jag alltid gör när jag repar med kören på C1. Att jag kallar den rolig bygger ganska mycket på att barnen jag gör den med ofta verkar tycka att den är väldigt väldigt rolig! Barn kan gilla de till synes tråkigaste av
Läs mer...Idag skriver Lovisa Dahlberg en gästkrönika. Lovisa jobbar just nu på Stockholms första förskola för samiska och meänkieli, förskolan Norrskenet på Södermalm. Har pluggat meänkieli vid Tornedalens folkhögskola och pluggar numera meänkieli en gång i veckan digitalt. Jag jobbar som förskollärare på en nystartad förskola. Den är Stockholms första med inriktning på de nationella minoritetsspråken
Läs mer...När jag gick på universitetet och intervjuade en förskollärare under mitt arbete kring min c-uppsats som handlade om maskrosbarn, sa hon; ”Fråga mig vilka tre barn jag haft, som nu tjugo år senare hamnat snett och jag lovar dig att jag kommer få tre rätt av tre möjliga”. Jag minns att jag tyckte det verkade
Läs mer...Nu är det dags för en ny kurs på musikprofilen, och temat är ’Omsorg, sociala relationer och ledarskap’, ett ämne som nästan direkt intresserade mig. Relationer och omsorg är några av mina hjärtefrågor, och när ingången blir gestaltning och drama blev jag bara mer exalterad. Gestalta ett barn Första lektionen var lärorik, intressant, men väckte
Läs mer...I mitt förskoleområde startade jag 2017 en kör. Det började egentligen med att min kompis/kollega, som hade som uppgift att fördela platserna till Malmö Stads stora förskolekör, exkluderade min förskola från kören på grund av platsbrist med devisen ”Det där löser nog Johan på egen hand”. Så blev det, och där och då startade jag
Läs mer...Helt plötsligt står man där med båda fötterna i verksamheten, blickar ut över barngruppen och känner att fan det flyter ju på bra här. Barnen verkar trivas, de verkar förstå ramarna och veta vad som förväntas av dem och de verkar nyfikna, engagerade och tar sig för saker, konstruerar och samtalar. De ber om hjälp
Läs mer...För 25 år sedan, den 1 augusti 1998, trädde förskolans första läroplan i kraft. Den höstterminen lämnade förskolan socialdepartementets försorg, blev en egen skolform och därmed en angelägenhet för utbildningsdepartementet. Sedan dess har läroplanen reviderats två gånger (2010 och 2016). Den ersattes 2019 av den nu gällande versionen: Lpfö18. Mig veterligen uppmärksammades inte det läroplansjubiléet
Läs mer...Hej, Anton här igen. För att fortsätta spåret med musik (som ni kan läsa här) tänkte jag gå in mer i detalj hur jag arbetar för att belysa musikens olika grundelement. Först ut är puls! Puls är det svåraste att definiera, det svåraste att hitta och det svåraste att följa. Om man inte vet var
Läs mer...För er som inte kunde vara med på nationella skolformsförenings-styrelsen förskolas medlemsmöte igår för medlemmar i Sveriges Lärare kommer här min del om vad jag pratade om på medlemsmötet. Vad kan du då göra själv? För det första vill jag säga att vi absolut inte säger att du måste engagera dig i de här frågorna
Läs mer...
Maria Sjöström-Fyhr
Johan Eckman
Lovisa Dahlberg
Maria Karlander
Agnes Knutsson
Lina Karlström
Jan Kjellin
Anton Jakobsson