Elinor skriver om utmaningen i att förändra långsamma strukturer inom förskolan och hur kollektiva handlingar, små segrar och medvetna val skapar hopp. Genom dokumentation, synlighet, nej-sägande och stöd mellan kollegor bygger vi en hållbar arbetsmiljö och en framtid där barns nyfikenhet och lärande får ta plats. Hur vårdar ni det kollektiva hoppet?
Läs mer...Förskolans historiska tidskrifter, tidigare en rik kunskapskälla, är idag svåråtkomliga, vilket riskerar att skapa en historielös yrkeskår. Studenter missar möjligheten att fördjupa sig i förskolans utveckling och viktiga frågor. Sveriges Lärare bör återuppliva servern med materialet och göra det digitalt tillgängligt. Hur kan vi säkerställa att förskolans historia blir en tillgänglig resurs för dagens och framtidens förskollärare?
Läs mer...Guldkornsdagar visar förskolans potential: trygg, lärande och närvarande. Tydliga ramar skapar stabilitet för barnen, särskilt de mest sårbara. Men utan tillräckliga resurser är det svårt att nå denna standard. Hur kan vi stärka vår förskola för att fler dagar ska kännas som guldkorn?
Läs mer...2001 bytte jag arbetskommun till Partille. Min första kulturkrock blev att man här, tvärtemot min tidigare arbetskommun under 5-8 år, inte använde sig av pauser på förskolorna. Nej, här fick man minsann nöja sig med den sedvanliga halvtimmesrasten. Jag fann det mycket märkligt. Det såg annorlunda ut då På den tiden var dock vår arbetsmiljö
Läs mer...Vem kan tänka sig att bli ombud? Tystnaden ligger lika tung i rummet som under sista kvarten på föräldramötet när klassföräldrar ska väljas. Både du och dina kollegor verkar fullt upptagna med att studera era händer, mobiler eller vad som finns till hands. Någon harklar sig, någon skruvar på sig… och ni tänker att ni
Läs mer...21 september 2013 ca 21.30 svimmar jag i duschen hemma. Det här var kroppens reaktion på att förklara för min hjärna att jag inte mådde bra. Men det började inte så. Det började troligtvis långt tidigare. Det finns en tid före pandemin och en tid efter pandemin. Då detta utspelade sig före pandemin, var det
Läs mer...Maria Karlander har tidigare talat om ”Vem är facket?” och ”Vad gör facket?”. Jag vill gärna fortsätta på hennes resonemang och prata om ”Varför ska du vara med i facket?”. Eller, en mer sann rubrik kanske varit ”Varför jag är med i facket!”. Jag kommer alltså här skriva utifrån min roll som anställd och inte
Läs mer...För en tid sedan ställde jag mig från ”Vem är facket?”. Har du kanske också hört frågan, ställt frågan eller klurat på frågan någongång; ”Vad gör facket”? Det har jag. Många gånger. Så låt mig ”tänka högt” kring vad jag har kommit fram till under de snart 30 år jag befunnit mig i förskolevärlden och
Läs mer...Vem är facket? Och vad gör de egentligen? Det är en fråga man ser och hör ganska ofta. Är det ett gäng självvalda fackpampar som sitter och gör lite vad de själva har lust med? Eller är det folk som är i maskopi med arbetsgivaren? Eller vilka sitter på de där fackliga stolarna? Vem ÄR
Läs mer...
Elinor Keiriö Östlin
Mats Olsson
Emmelie Persson
Maria Karlander
Johan Eckman