Suzan problematiserar obalansen mellan ansvar och inflytande i förskolan. Pedagoger förväntas bära kvalitet och barns bästa, men saknar ofta möjlighet att påverka beslut om organisation och resurser. När professionens röst inte ges utrymme riskerar även barnens delaktighet att försvagas. Hur skapar vi verklig demokratisk delaktighet även för pedagoger?
Läs mer...Genom att inspireras av Marie Kondos filosofi kan förskolan rensas på ett sätt som stärker barnens ansvar, inflytande och respekt för material. När barnen deltar i sortering och reflektion skapas en miljö med tydlighet, glädje och lärande. Är det dags att införa en ”Kondo-rutin” i årshjulet?
Läs mer...Stora förskolor med gemensamma entréer och piazzor skapar praktiska utmaningar som ökar arbetsbelastningen för personal och riskerar att hämma barnens utveckling. Dessa byggnader verkar anpassas mer för kommunala behov än för barnens eller personalens bästa, vilket väcker frågor om deras egentliga syfte. Hur kan storförskolor anpassas bättre för barnens och personalens behov?
Läs mer...
Suzan Özunluoglu
Klara Lindberg
Maria Karlander