Barnkonventionen blev lag 2020 men brister i tydlighet gör den svår att tillämpa. Skillnaden mellan att beakta och att agera är avgörande. När ansvar och resurser saknas blir barns rättigheter mer symboliska än verkliga. Är det inte dags att formulera lagen så den faktiskt skyddar barn?
Läs mer...Bristande kontinuerlig utbildning i HLR och barnolycksfall riskerar barns säkerhet i förskolan. Istället för symboliska åtgärder, som att förbjuda västar, behövs bättre utbildning, mindre barngrupper, högre personaltäthet och verkliga förbättringar. Det är dags att prioritera säkerhet för det mest värdefulla vi har. Hur kan vi få arbetsgivare att prioritera kontinuerlig HLR-utbildning för förskolepersonal?
Läs mer...För ett antal år sedan stötte jag på en prioriteringslista för grundskollärare i Lunds Kommun. Listan i artikeln verkar inte funka, men den finns här. Prioriteringslistan är en mall för hur lärare ska prioritera bland sina arbetsuppgifter vid de tillfällen tiden inte räcker till. Den består av fyra olika nivåer där nivån längst ner beskriver
Läs mer...Tillsynsansvar. Ansvar över någons tillsyn. Det låter lika stort och tungt som det faktiskt är. Men inser vi som arbetar i förskolan hur stort det egentligen är? Inser vårdnadshavarna att de faktiskt lämnar över det till oss i samma stund som de stänger dörren bakom sig? Vad betyder det egentligen? När vårdnadshavarna lämnar över sina
Läs mer...Jobbar du ensam ibland? Om du är anställd på en förskola är svaret antagligen ja. Ibland är du kanske helt ensam med ett eller flera barn – som vid öppning och stängning. Ibland är du kanske relativt ensam som under en gruppaktivitet eller en vila. Om det aldrig har hänt något särskilt under den där
Läs mer...
Klara Lindberg
Maria Karlander
Johan Eckman
Cecilia Bross