En liten påminnelse om förskoleutredningen
Johan EckmanPrecis innan jul kommer (förhoppningsvis) resultatet av regeringens "förskoleutredning" presenteras. Vi måste påminna oss om vikten av detta!
Läs mer...Sveriges Lärare
Resurser och regleringar – nyckeln till en trygg och kvalitativ förskola
Emmelie PerssonFörskolan är avgörande för barns utveckling men lider av resursbrist och stora barngrupper. Förbättring kräver politiska beslut, reglerade barngrupper och mer planeringstid för pedagoger. Utredningen SOU 2025:26 föreslår lösningar för en hållbar arbetsmiljö. Hur kan vi säkerställa en kvalitativ och trygg förskola för alla barn?
Läs mer...Mindre barn – mer administration? Nu tänker vi om!
Emmelie Persson lyfter hur lovens stillhet möjliggör djupare möten med barnen. Med färre barn i gruppen ges tid att lyssna, samtala och stärka relationer. Författaren betonar vikten av att prioritera barnens behov även under lov, och uppmanar rektorer att värna dessa stunder. Hur värdesätter ni lovens möjligheter?
Läs mer...Det blev visst inga regleringar
Avtalsrörelsen mellan Sveriges Lärare och SKR avslutades utan regleringar, där SKR förlitade sig på Bo Janssons lagförslag snarare än att reglera lärares arbetsvillkor i kollektivavtalet. Trots motstånd är frågan om regleringar fortfarande aktiv, med löften om fortsatta förhandlingar när utredningens resultat klargörs. Framtiden är osäker men förhoppningsvis lovande.
Läs mer...Hej Johan! Vet du när nya lönen kommer?
Löneförhandlingarna dröjer då Sveriges Lärare ställer hårda krav i avtalsförhandlingarna med SKR. Lönen är viktig, men arbetsmiljö och arbetsvillkor lyfts ofta som viktigare. Kollektivavtalet reglerar mer än bara lön, och en förbättrad arbetsmiljö kräver ständig kamp. Vad är viktigast för dig – lönen eller arbetsvillkoren?
Läs mer...Från snigelprojekt till lärarvillkor – varför förskolan behöver tid att växa
Ann-Marie BerglundSniglarna på förskolegården blev grunden för barnens utforskande, men också en symbol för lärandets magi. Förskollärare behöver tid och resurser för att möjliggöra detta, något som nu lyfts i avtalsförhandlingarna. Hur kan vi skapa bättre förutsättningar för att låta nyfikenhet och lärande blomstra?
Läs mer...Varför är förskolan så speciell?
Förskolans personal är starkt engagerad i sitt arbete, även på fritiden. Avsaknad av tid för planering och fortbildning leder ofta till att uppgifter hanteras privat. Förskolans breda och mångsidiga fokus kan förklara dess popularitet och behov av stöd från fackförbund. Hur kan förskolans personal få bättre förutsättningar för planering och fortbildning?
Läs mer...Förskollärarna och avtalsrörelsen
Per EdbergAvtalsrörelsen fokuserar på förskollärarnas viktigaste frågor: planeringstid, löner och barngruppers storlek. Sveriges Lärare vill stärka lönerna relativt andra yrken och tydliggöra tjänsteplaneringen. Per Edberg hoppas på förbättringar men ser en sorglig utveckling för förskolan sedan 90-talet. Facket måste agera kraftfullt för att vända den negativa trenden. Vilken av dessa frågor tycker du är viktigast för förskolans framtid?
Läs mer...Förskolan: Från ”Dagis” till en pedagogisk grundpelare i samhället
Förskolan är en pedagogisk verksamhet med krav från skollagen och läroplanen, men stora barngrupper och låg personaltäthet hindrar kvaliteten. Forskning visar att mindre grupper gynnar barns utveckling och pedagogernas arbetsmiljö. Lagstadgade regler behövs för att möta varje barns behov och stärka förskolans roll. Hur kan vi säkerställa att politiker prioriterar mindre barngrupper i förskolan?
Läs mer...Nytt år – nya möjligheter!
Maria ThilanderMaria Thilander, förskollärare och fackligt förtroendevald, reflekterar över hur hon ska prioritera sin tid med barnen på förskolan. Hon vill skapa trygga relationer, delta mer i leken och ta vara på vardagliga stunder som ger utveckling och glädje. För 2025 har hon valt att sätta barnen först. Hur kan vi som förskollärare skapa mer närvaro och fokus i vardagen med barnen?
Läs mer...