Att vistas utomhus främjar barnens hälsa, kreativitet och lärande. Naturen skapar magiska pedagogiska möjligheter, där barnen utforskar, leker och utvecklas. Utemiljön erbjuder en dynamisk arena för läroplansmål och stärker samspel. När vi stannar upp, närvarar och utforskar tillsammans med barnen, får vi nya insikter. Hur kan vi bättre använda utemiljön som pedagogisk resurs i vardagen?
Läs mer...Nu ska ni få hjälpa mig att tänka lite för detta är något jag funderar på då och då – varför samlas man i vuxenklunga utomhus när man inte gör det inomhus? Jag ska ge er lite bakgrund till mina tankar. Jag arbetar på en uteförskola vilket betyder att vi är ute hela tiden. Att
Läs mer...På förskolorna där jag arbetar har vi fokus på ett utvecklingsorienterat arbete, precis som på många andra förskoleenheter. Detta innebär att vi lokaliserar förbättringsområden i slutet av läsåret för att veta vad vi ska fokusera på nästkommande läsår. Ett av årets lokaliserade förbättringsområden är att vi vill arbeta mer med att utveckla vår utemiljö nästkommande
Läs mer...Det är inte så många av förskolans aktiviteter som är så omdiskuterade som att cykla på gården. Det som är så omtyckt av barnen men är desto mindre uppskattat av pedagoger. Cykelfria dagar är ett vedertaget fenomen på förskolor och vi pedagoger hittar på många skäl till att hålla cykelförrådet låst. Att vara ”ute och bara
Läs mer...
Ellinor och Jenny
Lina Karlström
Anna-Maria Ackre Sjöstedt
Alma Brnjak