Min roll som VFU-handledare

När jag hade arbetat cirka tre år som förskollärare fick jag förfrågan av min dåvarande rektor om jag ville läsa till VFU-handledare. Först var jag tveksam, tänkte att jag inte kunde bidra med något efter att bara ha arbetat som förskollärare i tre år. Men jag valde till slut att tacka ja och har inte ångrat det en enda gång. 

Fördelar med att vara VFU-handledare

Jag ser det som ett privilegium att få vara VFU-handledare och möta blivande förskollärare. Jag tänker att det håller mig ajour om vad som händer inom vetenskapen kopplat till rollen som förskollärare. Det ger mig också påminnelse om sådant jag själv läste när jag studerade. 

Det ger mig även möjligheten att få utomstående tankar och funderingar om min undervisning. Även om verksamheten vi har på förskolan. Jag ser det som positivt att någon kommer med tankar och funderingar om det som sker på avdelningen. Det finns en risk att man blir hemmablind på sin egen avdelning. 

Svårigheter med att vara VFU-handledare

Jag känner att det är otroligt många fler fördelar än nackdelar att vara handledare. Men en nackdel som jag upplever är att det är svårt att få till de enskilda reflektionerna tillsammans med studenten. Det tror jag beror på att det även är svårt att få till enskilda planeringar för mig som förskollärare. 

Jag har haft några studenter, både som jag fått följa till slutet och några som bara varit någon kurs. Men jag har upplevt att även om vi inte har kunnat sitta ner varje vecka och reflekterat har vi tagit de tillfällen som getts. Det har även varit på stående fot när det funnits någon liten lucka. 

En annan svårighet som jag har fått möta under min tid som VFU-handledare är att underkänna studenter. Det är tufft framför allt om studenten själv inte riktigt förstår varför. I en sådan här situation är det viktigt att kommunikationen med högskolan är bra. 

Sammanfattningsvis

Att vara VFU-handledare är som sagt inget jag ångrar. Det är en ynnest att få följa dessa individer på sin resa till att bli förskollärare. Upplever även att jag utvecklas i min roll som förskollärare när jag får stötta de som är på väg att bli det. 

Jag känner även att jag är inte bara handledare under tiden som studenten är ute på VFU, utan även annars också. När en student hör av sig och har någon funderingar eller liknande under läsåret blir jag glad. Jag känner att då har jag gjort något rätt i min handledning som gör att studenten känner sig trygg att höra av sig till mig. Jag tänker att jag är en del utav deras utbildning och det ger mig chansen att tänka till och fundera om min egen undervisning.