Omsorg på vetenskaplig grund- del 4

Har vi omsorg vid matbordet? I förskolan har vi tre måltider som vi på sätt och vis bygger vår vardag runt; frukost, lunch och mellanmål. Hur får vi in omsorgen i måltiderna?

Omsorg

Hur får vi då in omsorgen i måltiden? Jag tänker att den finns där majoriteten av tiden. Framför allt de måltider som inte är stressade. Är vi stressade och skyndar oss igenom måltiderna tänker jag det blir svårare med omsorgen. Vid stressade måltider är det oftast bara tiden som är fokus inte innehållet eller omsorgen.

För mig kan omsorg vid måltiden vara att vid vissa tillfällen kan ett barn behöva sitta närmast en specifik vuxen eller till och med behöva sitta i knät en stund. Som vid en tuff lämning precis före frukost tänker jag att omsorgen är att barnet får sitta i mitt knä först tills barnet känner sig redo för egen stol.

Omsorg är en tyst kunskap som är svår att sätta ord på, men om vi observerar varandra tänker jag att vi kan se omsorg. Då kan vi också hjälpa varandra att sätta ord på den omsorg som sker kring måltiderna.

Måltiderna

Hur kan vi då göra vid måltiderna? Att skapa ett gott klimat kring måltiderna och att prata positivt om det vi har på bordet. Jag tänker på den barngrupp jag arbetar i just nu pratar vi positivt om maten och vi uppmuntrar alla testa och utmana sig själva och vara modiga. Jag har märkt att barnen peppar varandra att testa nya livsmedel.

Ett exempel som jag ser är när barnen (som äter i stort sett allt) även testar med det barnet som inte är lika säker på livsmedlet. Även vi vuxna testar tillsammans med barnen (även om vi kanske inte alltid tycker om det själva). Jag upplever även att barnen tar initiativ till att uppmuntra varandra att testa nya livsmedel. Jag ser detta som en omsorg kring måltiderna och att vi vuxna är positiva omsorgsförebilder för barnen.

Något jag också ser som en del av måltiderna är att ibland kan en hjälpande hand för att äta eller dricka vara omsorg kring måltiden. Både från oss vuxna även från ett annat barn. Det är en omsorgshandling som inte alltid kräver ord.

Sammanfattning

Omsorg vid måltiderna kan vara allt från att få sitta nära den vuxna som är ens trygghetsperson eller att bli peppad att testa något nytt av de andra barnen. Även om vi inte alltid tänker att måltiderna är omsorgssituationer anser jag att de är det. Det är delar av vår verksamhet som är viktiga och relevanta för barnen.

Vad kan vi göra mer för att omsorgen ska ses som en del av måltiden?

Vad tänker du är omsorg kring måltiderna?