Undervisning i förskolan handlar om att kombinera planerade aktiviteter med spontana lärandetillfällen. Genom lek och nyfikenhet uppstår magiska ögonblick där barnens förståelse växer. Det är en balans mellan att vägleda och lyssna in barnen. Hur skapar vi en undervisning som inspirerar och engagerar?
Läs mer...Nu kan man se filmen ”Det omätbara” i en lite kortare version på SVT play! Skulle du av någon anledning ha missat den bör du omedelbart ta en titt! Se även till att skicka runt filmen till folk som behöver se den – politiker, skolledare, skolchefer eller någon annan. Du hittar filmen här!
Läs mer...Orden vi använder påverkar barns delaktighet. “Hjälpa till” antyder att ansvaret ligger hos den vuxna, medan “hjälpas åt” signalerar gemensamt ansvar. Genom att välja rätt ord kan vi stärka barns känsla av betydelse och samhörighet. Hur kan språket forma barns engagemang i vardagliga uppgifter?
Läs mer...Avtalsrörelsen mellan Sveriges Lärare Malmö och SKR pågår för fullt. Två gånger har Sveriges Lärare tackat nej till slutförslagen från SKR. Nu väntar medling. Men vad är det och vad händer framöver? Sveriges Lärare Malmö reder ut begreppen lite. Du kan även lyssna på Sveriges Lärare Malmös podcast via Apple Podcaster.
Läs mer...Som musik-ateljérista på Maryhills förskola arbetade Johan Eckman med att introducera barn till musik genom kreativa aktiviteter som tematiska lekar, instrumenthantering och sång. Fokus låg på att skapa respekt för rummet och materialet. Arbetet kombinerade struktur och lekfullhet för att engagera barnen. Hur kan vi vidareutveckla musikens roll i barns lärande och utveckling?
Läs mer...Ett fungerande schema är avgörande för arbetsmiljö och fritid. Brist på personal, otydliga uppdrag och långa öppettider skapar ohållbara situationer. Lösningar finns: tydligare ansvarsfördelning, bemanningsenheter och rimliga öppettider. Men förändring kräver att ledning på alla nivåer förstår vikten av hållbar schemaläggning. Hur skapar vi verklig förändring?
Läs mer...Lpfö18 introducerade digitalisering i förskolan, men nu begränsas digitala verktyg kraftigt av regeringen. Debatten är delad mellan de som ser risker och de som ser pedagogiska möjligheter. Lärare ifrågasätter varför deras profession inte får styra. Vem bör bestämma över digitala verktyg i förskolan – politiker eller de som är ansvariga för undervisningen?
Läs mer...Idag pratar Johan Eckman med Maria Thilander och Carl-Johan Hebrand om ”15 timmars-regeln”. Vad är det och vad innebär den? Hur påverkan den synen på förskolan? Såklart kan vi inte hålla fokus. Här kan du läsa artikeln som våra diskussioner utgår ifrån. Avsnittet finns också tillgängligt via Apple Podcaster via den här länken!
Läs mer...Högläsning främjar barns språkutveckling, men valet av böcker och texter påverkar engagemanget. Barns delaktighet och en varierad textmiljö stärker läsförståelsen. Även sakprosatexter och vardagsberättelser är viktiga. Planering av högläsning behövs för att inkludera alla barn. Hur kan vi skapa mer engagerande högläsningsstunder?
Läs mer...Våren på förskolan är fylld av upptäckter där barnens nyfikenhet väcks av naturens förändringar. Genom att använda alla sinnen får de en djupare förståelse för miljön och utvecklar empati för naturen. Små handlingar kan så frön för ansvarstagande. Hur kan vi bäst uppmuntra barns naturnyfikenhet?
Läs mer...
Emmelie Persson
Johan Eckman
Lina Karlström
Helena Lückner
Jan Kjellin
Ann Kronberg Larsson
ElinorJenny