Ibland behöver man påminna sig om allt fantastiskt och fint som sker i förskolan. Särskilt när man arbetar mycket med frågorna där förskolan brister. Därför tog jag mig tid att cykla bort och kika på Barnens konstutställning i Pildammsparken i Malmö under förmiddagen. Det var en fantastisk förmiddag! Så många glada barn och engagerade vuxna.
Läs mer...Barnens konstutställning i Pildammsparken lyfter barns skapande utifrån deras intressen och projekt. En interaktiv balansbana bjuder in besökare att leka, bygga och samarbeta. Fokus ligger på delaktighet, kreativitet och gemenskap. Hur kan vi skapa fler mötesplatser där barns uttryck får ta plats i samhället?
Läs mer...Johan Eckman reflekterar över Malmö stads förslag om max 30 medarbetare per chef, och håller med om vikten av chefers arbetsmiljö – men ifrågasätter varför liknande ambitioner inte gäller barngruppernas storlek. Varför vågar politiker inte sätta tydliga mål även för barnens arbetsmiljö? Var är modet?
Läs mer...Rönneholms förskola, Sveriges största, började som en utmaning men har utvecklats till en välfungerande verksamhet. Genom samarbete, struktur och kollegialt lärande skapas en trygg miljö för barn och personal. Idag trivs både barn och vuxna. Kan även stora förskolor skapa trygghet och närhet för barnen?
Läs mer...Bo Jansson föreslår minst fem timmar planeringstid för förskollärare, men det är oklart om tiden är individuell. För vissa är det en förbättring, för andra en försämring. Frågan är om lagreglering, även om bristfällig, är bättre än ingen alls. Är fem timmars reglerad planeringstid tillräckligt?
Läs mer...Musikprojektet på förskoleområde Ö1 sträckte sig över tre förskolor och introducerade barn till musik från 1 till 6 års ålder. Barnen delades in i tre grupper: Utforskarna (1-2 år), Regelföljarna (3-4 år) och Skaparna (5-6 år), med målet att utveckla deras musikaliska färdigheter.Hur skulle musikundervisningen anpassas för att nå alla barns behov?
Läs mer...Malmö Stad delar ut Malmö Pedagogpris för att uppmärksamma lärares arbete, pedagogisk utveckling och goda exempel. Vem som helst kan nominera. Kritiken riktar sig mot bristen på förutsättningar för förskolornas personal, där nedskärningar och minskade resurser påverkar deras möjlighet att utföra kvalitativt arbete och få erkännande.
Läs mer...Vid några tillfällen har jag nämnt ordet ferietjänst för en rektor eller utbildningschef i Malmö. ”Nej, det funkar inte i förskolan” är oftast svaret. Men är det verkligen helt sant? Varför funkar det då för lärarna som arbetar i grundskolan till exempel? Ja, det finns såklart svar på det också… Jag förstår såklart att uppdragen
Läs mer...Efter mitt inlägg om körverksamheten på C1 som verkade somliga fastna i min ”kritik” mot den Malmö stad-övergripande förskolekören. Det var verkligen inte min intention från början att kritisera utan snarare berätta hur jag/vi tänker där jag jobbar. Resten var bara ett historisk perspektiv om hur ”min” kör startades. Men eftersom ändå visst fokus hamnade
Läs mer...Varför är det så att om du ska göra karriär som förskollärare i förskolan så kommer du längre och längre ifrån barnen och barngruppen? Ibland verkar karriären innebära att du släpper undervisningsuppdraget helt! I det här inlägget kommer jag redogöra för min tolkning hur Malmö Stad just nu ser på att göra karriär i förskolan,
Läs mer...
Johan Eckman
Lina Karlström
Jessica Hell